07 апреля 2023, 14:36
Согласно плана с 3 апреля проходит методическая неделя начальных классов. Тема "Формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочных занятиях, через внедрение образовательных технологий"
Согласно плана с 3 апреля проходит методическая неделя начальных классов. Тема "Формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочных занятиях, через внедрение образовательных технологий".
4 апреля в 1 классе Пономарева Т. Р. провела внеурочное занятие "Грамматическая радуга". Дети отправились в Царство Грамматики, где их встретили разноцветные бабочки с заданиями. Первоклассники работали в командах: "Буквы" и " Звуки". Дети активно выполняли задания: "Новое слово", " Озорные буквы", " Слова- матрёшки", "Ребусы", побывали в "Зоопарке" и на Дне рождении букв, нарисовали подарки- рисунки. На всех этапах занятия ученики были вовлечены в активную мыслительную, практическую и творческую деятельность.
5 апреля в 4 классе прошёл открытый урок-путешествие по теме "Задачи на движение (Учитель: Башинская Е. Б.) Повторение." Учащиеся разделились на "туристические" группы, получили маршрутные листы и самостоятельно провели расчёты по организации поездки в города "Золотого кольца" России. Ребята учились самостоятельно искать нужную информацию, проводить необходимые расчёты, делать выводы. В конце урока ребята совершили 7-минутную виртуальную экскурсию в города Золотого кольца, познакомились с некоторыми из его достопримечательностей. По итогам работы каждый учащийся набрал определённое количество баллов, проанализировал результаты своей учебной деятельности и самостоятельно оценил свой учебный труд. Все ребята остались довольны.
5 апреля в 3 б классе Чурбанова Т.А. провела внеурочное занятие по математике "Математическое кафе". Цель занятия : закрепить знания таблиц умножения и деления; отрабатка умений решать задачи текстовые и геометрические; учить детей рассуждать и доказывать, развивать математическую речь и мышление. В ходе занятия дети познакомились с новыми словами: гурманы, диета, трапеза. На каждом этапе блюд выполнялись математические задания: салат: " Винегрет" ( загадки с решением примеров),"Первое блюдо. Борщ" ( решение задач), "Десерт. Пирожные с фигурами." (геометрический материал). Итогом занятия учащиеся выбрали картинки еды с весёлым настроением.
4 апреля в 1 классе Пономарева Т. Р. провела внеурочное занятие "Грамматическая радуга". Дети отправились в Царство Грамматики, где их встретили разноцветные бабочки с заданиями. Первоклассники работали в командах: "Буквы" и " Звуки". Дети активно выполняли задания: "Новое слово", " Озорные буквы", " Слова- матрёшки", "Ребусы", побывали в "Зоопарке" и на Дне рождении букв, нарисовали подарки- рисунки. На всех этапах занятия ученики были вовлечены в активную мыслительную, практическую и творческую деятельность.5 апреля в 4 классе прошёл открытый урок-путешествие по теме "Задачи на движение (Учитель: Башинская Е. Б.) Повторение." Учащиеся разделились на "туристические" группы, получили маршрутные листы и самостоятельно провели расчёты по организации поездки в города "Золотого кольца" России. Ребята учились самостоятельно искать нужную информацию, проводить необходимые расчёты, делать выводы. В конце урока ребята совершили 7-минутную виртуальную экскурсию в города Золотого кольца, познакомились с некоторыми из его достопримечательностей. По итогам работы каждый учащийся набрал определённое количество баллов, проанализировал результаты своей учебной деятельности и самостоятельно оценил свой учебный труд. Все ребята остались довольны.5 апреля в 3 б классе Чурбанова Т.А. провела внеурочное занятие по математике "Математическое кафе". Цель занятия : закрепить знания таблиц умножения и деления; отрабатка умений решать задачи текстовые и геометрические; учить детей рассуждать и доказывать, развивать математическую речь и мышление. В ходе занятия дети познакомились с новыми словами: гурманы, диета, трапеза. На каждом этапе блюд выполнялись математические задания: салат: " Винегрет" ( загадки с решением примеров),"Первое блюдо. Борщ" ( решение задач), "Десерт. Пирожные с фигурами." (геометрический материал). Итогом занятия учащиеся выбрали картинки еды с весёлым настроением. Фотографии
